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Fachtag Ästhetisch Kulturelle Bildung in Berlin

Musik in Kita und Hort

Der Fachtag unterstreicht die Bedeutung kultureller Praxis in Kitas - auf dem Hintergrund des überarbeiteten Berliner Bildungsprogramms für Kitas treten Künste und ästhetische Bildung in das Scheinwerferlicht! Beleuchtet werden Theater, Musik, Bewegung und Bildende Kunst mit praktischen Beispielen, die die Bandbreite von offener und gruppenbezogener pädagogischer Arbeit, Nest- und Elementarbereich, umfassen.

Das detaillierte Programm wird laufend ergänzt.

9:30 Ankommen

10:00 Begrüßung

10:30 Keynote mit Natalia Kronast | Fröbel

11:30 - 13:00 und 14:00 - 15:30 | Workshops (s. unten)

15:45 Abschluss

Wenn Musik Geschichten erzählt - Szenische Interpretation von Musik | Marie Matthies

Bewegung und Spiel zur Musik sind für Kinder ein natürlicher und intuitiver Weg, sich auszudrücken – besonders dann, wenn sie sich im verbalen Ausdruck noch üben. Im Seminar lernen Sie anhand eigener Erfahrungen die Methode der Szenischen Interpretation kennen. Im Schutz einer Rolle erkunden Sie, wie Sie persönlich Musik auffassen und setzen sich mit Musik und ihren Stimmungen auseinander. Ob im Kinderlied mit eindeutigem Textinhalt oder mit Musik ohne Textgrundlage – es entsteht ein Raum für szenisches Spiel mit eigenen Gefühlen, Gedanken und Geschichten. Sie erproben grundlegende Übungen für Ihre Arbeit mit Kindern – zum Beispiel als Vorbereitung auf eine Aufführung oder als kreatives Angebot. Auf diese Weise eröffnen Sie Ihrer Gruppe ebenfalls den Erfahrungsraum einer persönlichen Wirklichkeit und somit einen intensiven Zugang zu Musik. Der Workshop richtet sich an Personen, die mit Kindern im Alter von 4-6 Jahren arbeiten.

Tanz, Bewegung und Musik in der frühkindlichen Bildung| Angela Boeti

Tanzen bedeutet, sich im Einklang mit Musik und Bewegung frei auszudrücken. Kinder tanzen gerne – wenn man sie lässt und dazu einlädt. Durch einfache Improvisationstechniken erleben Teilnehmende, jedes Kind – unabhängig von kulturellem Hintergrund oder individuellen Fähigkeiten – zu fördern. Im Kita-Alltag bietet Tanz einen wertvollen Rahmen, um Körperbewusstsein, Kreativität und soziale Verständigung zu fördern. Ziel des Workshops ist es, Tanz als festen Bestandteil pädagogischer, offener Arbeit zu verankern: Bewegungsimpulse der Kinder wahrzunehmen, aufzugreifen und in spielerische Tanz- und Bewegungsthemen umzusetzen.

Community Singing im Familiencafé | Nadja Dehn, Ilanit Weyrauch

Dieser Workshop lädt ein, sich ganz praktisch mit den Prinzipien von Community Singing auseinanderzusetzen. Wie gestaltest du den Beginn eines Angebotes? Was solltest du dabei beachten? Wie gelingt es, eine gute Verbindung zu den Teilnehmenden aufzubauen und einen sensiblen Raum zu öffnen, der einlädt mitzumachen und zu genießen? Nadja Dehn und Ilanit Weyrauch verbinden Praxis und Erfahrungsbericht aus der Kooperation Landesmusikakademie Berlin/ Blu:boks, damit ähnliche Projekte von Anfang an gut gelingen.

Praxiswerkstatt Ästhetisches Forschen: Papier | Katja Fillmann

Ästhetisches Forschen ist eine Tätigkeit, die vom spielerischen, experimentellen, forschenden und gestaltenden Tun der Kinder ausgeht. Im Workshop steht dieses zentrale Merkmal kindlichen Lernens im Mittelpunkt. Papier ist ein vielseitiges Material, vertraut aus dem Alltag, verwendet in den Künsten und in seinen Möglichkeiten erforscht in den Wissenschaften. Im Workshop erkunden wir spielerisch das Alltags-Material Papier und nähern uns dem Konzept der Ästhetischen Forschung.

Kleider machen Leute – Leute machen Theater! | Jana Oppermann

Kinder lieben es, sich zu verkleiden, zu verwandeln und in andere Rollen zu schlüpfen. Doch wie können wir dies für das gemeinsame Theaterspiel nutzen- verändern Kostümteile unsere Haltung, Bewegung und unser Spiel? Der Workshop lädt dazu ein, Theaterarbeit in der Kita über Kostüme Bewegung und Improvisation zu entdecken. Spielerisch erstellen wir mit einfachen Mitteln Kostümteile und erleben, wie Kinder über Material, Körper und Fantasie ins Theaterspiel finden können. Im Mittelpunkt des Workshops stehen partizipative Impulse, die Kinder in ihrer Ausdruckskraft, Selbstwirksamkeit und Kreativität stärken und sich praxisnah in den Kita-Alltag integrieren lassen

Drum circle | Ricarda Raabe

Ein Drum Circle ermuntert zum gemeinsamen Musizieren – spontan – lustvoll – erlebnisorientiert – und lädt zum Trommeln, zur Bewegung und zum Singen ein. In einer wertschätzenden, humorvollen und authentischen Atmosphäre spielen Sie unterschiedliche Trommeln, Perkussions- und Klanginstrumente. Dieser Workshop gibt Ihnen einen Einblick in die kreativen und sozialen Möglichkeiten dieser Arbeit in der Kita.

In Kooperation mit dem sfbb. Dieser Kurs ist gefördert, daher steht er vorrangig Mitarbeitenden aus der Kinder- und Jugendhilfe offen. Personen aus anderen Arbeitskontexten können sich als Vollzahlende anmelden. Sie erhalten zunächst einen Platz auf der Warteliste und werden bei Anmeldeschluss benachrichtigt, ob ein Kursplatz frei ist.