450
26
26
610
26
26
My modern approach to working with beginners – practical tips, exercises, and repertoire
Musik in Schule und Musikschule
| Dozent:in | Tatiana Stachak |
| Zielgruppe | Gitarrenlehrkräfte und -lernende mit Englischkenntnissen |
421
26
26
Musikalische Päckchen für das Jahresende
Musik in Kita und Hort
| Dozent:in | Heike Linke |
| Zielgruppe | Erzieher:nnen, die mit Kindern ab 3 Jahren arbeiten. |
420
26
26
Musik und mathematische Grunderfahrungen in der Kita
Musik in Kita und Hort
| Dozent:in | Prof. em. Jule Greiner |
| Zielgruppe | Erzieher:innen, die mit Kindern im Alter von 3–6 Jahren arbeiten. |
708
26
26
Ashkenaz: Parallelen zwischen jiddischer und deutscher Volksmusik
Musik und Instrument
| Dozent:in | Mark Kovnatskiy, Paul Brody |
| Zielgruppe | Instrumentalist:innen mit Spielerfahrung (ab Mittelstufe) |
709
26
26
Workshop AKKORDEON
Musik und Instrument
| Dozent:in | Ira Shiran |
| Zielgruppe | Akkordeonspieler:innen mit Spielerfahrung (ab Mittelstufe) |
611
26
26
Afro-kubanische Musik praktisch erleben
Musik in Schule und Musikschule
| Dozent:in | Quintett Espirales |
| Zielgruppe | Lehrkräfte für Musik an Musikschule und Schule, Musikstudierende, Schüler:innen an Musikschulen sowie Interessierte an kubanischer Perkussion |
176
26
26
Band-in-a-Box Basics: Für alle musikalischen Lebenslagen. ONLINE
Musik und Technik
| Dozent:in | Wolfgang Wierzyk, |
| Zielgruppe | Ensemble-Leiter:innen, Musikpädagog:innen und Interessierte (Einsteiger:innen) |
302
26
26
Piano in den populären Stilen – Pop- und Jazzsongs spannend kreativ am Klavier begleiten & gestalten
Musik und Instrument
| Dozent:in | Prof. Bene Aperdannier |
| Zielgruppe | Alle, die das Klavier in pop-musikalischer Arbeit einsetzen. |
215
26
26
Einführung in das ESTILL VOICE TRAINING – Stimm-Training im 21. Jahrhundert
Musik und Stimme
| Dozent:in | Prof. Marc Secara |
| Zielgruppe | Sänger:innen aller Genres, Musikpädagog:innen, Sprecher:innen, Schauspieler:innen |
216
26
26
Complete Pop & Jazz Choir – Praktische Übungen & Tipps: Klang, Probe, Auftritt und Organisation
Musik und Stimme
| Dozent:in | Prof. Marc Secara |
| Zielgruppe | Chorleiter:innen, Sänger:innen, Mitglieder von Kinder-, Jugend- und Erwachsenenchören, Chorverbände |
410
26
26
Den Kleinsten gerecht werden – Lehrgang Musik für Kinder bis zum 3. Lebensjahr
Musik in Kita und Hort
| Dozent:in | Prof. em. Jule Greiner, Christin Matthes, Prof. Karin Schumacher, Karin Zank |
| Zielgruppe | (Integrations-) Erzieher:innen, Tageseltern, Musikpädagog:innen, die mit 0 – 3-jährigen Kindern arbeiten. |
722
26
26
Drei-Tages-Orchester SINFONISCHE BLASMUSIK: "Tierisch gut!"
Musik und Instrument
| Dozent:in | Simone Münzner, Georgios Sfyridis, Minoru Hirata-Komiya, Angela Müller-Velte, Andreas Wenske |
| Zielgruppe | Bläser:innen, Schlagzeuger:innen, (Kontra-)Bassist:innen ab 13 Jahren mit mindestens vier Jahren Spielerfahrung |
444
26
26
Fachtag Ästhetisch Kulturelle Bildung in Berlin
Musik in Kita und Hort
| Zielgruppe | Kitaleitungen, Erzieher:innen, Fachkräfte kulturelle Bildung in der Kita |
592
26
26
Musik der 17 Hippies
Musik und Instrument
| Dozent:in | Mitglieder der 17 Hippies |
| Zielgruppe | Instrumentalist:innen ab 16 Jahren mit min. 2 Jahren Spielerfahrung |
222
26
26
Body Rhythm Games
Musik und Stimme
| Dozent:in | Anita Gritsch |
| Zielgruppe | Sänger:innen, Chorleiter:innen und -sänger:innen, Gesangspädagog:innen, Lehrende in Schulen, Studierende, Stimm-Therapeut:innen und Hobbysänger:innen |
707
26
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Schnupper-Workshop Bandoneon
Musik und Instrument
| Dozent:in | Korey Ireland |
| Zielgruppe | Interessierte ohne oder mit geringen Vorkenntnissen |
608
26
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Spot auf das Akkordeon in Unterricht und Spiel
Musik in Schule und Musikschule
| Dozent:in | Prof. Claudia Buder, Christine Paté, Helmut Abel, Kevin Dietrich |
| Zielgruppe | Musikpädagog:innen für Akkordeon, Akkordeonschüler:innen ab 16 Jahren |
450
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706
27
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BAL-FOLK-Ensemble-Kurs
Musik und Instrument
| Dozent:in | Bettina Wunderlich, Jan Budweis |
| Zielgruppe | (Amateur)-Musiker:innen, Musiklehrkräfte in Schule und Musikschule |