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Experimentelle Ideen für den Instrumentalunterricht
Musik in Schule und Musikschule
Mit experimentellen und erweiterten musikpädagogischen Unterrichtsansätzen können Lehrkräfte stärker auf die Bedürfnisse, Interessen und Fähigkeiten einzelner Lernender eingehen. Gerade im Zusammenhang mit Inklusion und der Förderung von Schüler:innen mit ADHS und Autismus entstehen neue pädagogische Perspektiven: Musikunterricht kann zu einem Raum werden, in dem Vielfalt als Bereicherung verstanden wird, wenn musikalisches Lernen individuell, kreativ und abwechslungsreich gestaltet wird. Improvisatorische Elemente, Bewegung, Spiel und kreative Aufgaben nehmen dabei eine wichtige Rolle ein. Beispielsweise können Schüler:innen eigene Stücke entwickeln, mit verschiedenen Spieltechniken experimentieren oder kurze musikalische Dialoge gestalten. Dadurch wird nicht nur die musikalische Kreativität gefördert, sondern auch das selbstständige Denken und die persönliche Ausdrucksfähigkeit. Anhand von Verhaltensbildern – auch aus den mitgebrachten Erfahrungen – wird handlungserweiterndes Handwerkszeug für den Unterricht entwickelt.
In Kooperation mit der Senatsverwaltung für Kultur und Gesellschaftlichen Zusammenhalt.
Kursnummer
609/26
Bereich
Musik in Schule und Musikschule
Zielgruppe
Musikschullehrkräfte, Musikpädagog:innen im Einzel- und Kleingruppenunterricht
Dozent*in
Sylvia
Hinz
Datum
23.09.2026
- 02.12.2026
Ort
Räume der Landesmusikakademie Berlin
Gebühr
99,00
Euro
für Lehrkräfte der bezirklichen Musikschulen Berlins:
15,00 Euro
Anmeldeschluss
08.09.2026
Kurszeiten
Phase 1
23.09.2026
09:00-12:00
Phase 2
30.09.2026
09:00-12:00
Phase 3
18.11.2026
09:00-12:00
Phase 4
02.12.2026
09:00-12:00